第一週：教材轉化與客製化（解決備課耗時與雙峰現象） 核心目標：利用 AI 快速生成符合時事、在地化，且適應不同學生程度的閱讀與教學文本。

第 1 堂（50分鐘）：從課綱到在地化教材

活動：選定一個生硬的課本知識點，讓學員利用 AI 將其改寫為結合時事（如台灣最新科技新聞、在地環境議題）的有趣文本。

第 2 堂（50分鐘）：差異化教學（Differentiated Instruction）素材生成

活動：針對同一份核心文本，利用 AI 進行「降階」與「擴充」。為落後學生生成帶有鷹架提示、詞彙註釋的基礎版；為資優學生生成具備延伸探究問題的進階版。